
tvb now,tvbnow,bttvb- ]9 H8 l% p# F8 x! }香港通識教育教師聯會就「關注通識教育聯席會議」意見及訴求的回應2 o/ Z- d( J) z" d+ @tvb now,tvbnow,bttvb* N4 z/ q8 J( P1 n: @$ ]5 ]
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由立法會議員梁美芬作召集人及主席的「關注通識教育聯席會議」(以下簡稱「聯席」)於2013年8月27日會見教育局局長吳克儉,會後會見記者,表達關注與訴求,包括:通識科考試題目過份集中政治議題、建議將公開試必答題改為選答題、擔心教師在校本評核教授過程中有政治偏頗、坊間「佔領中環」教材對學界的影響、評核機制「陽光化」等。作為通識科教師專業團體,香港通識教育教師聯會將關注「聯席」上述訴求,並提出以下回應及關注:
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1. 歡迎各界提出意見,促進通識科專業發展公仔箱論壇: P$ N, n0 }3 ~, J( M# ^
香港通識教育教師聯會作為通識科教師專業團體,歡迎社會各界(包括「聯席」)就通識科發展提出具建議性的專業討論,聯會亦會討論社會對通識的關注及訴求,並向當局提交專業意見,務求學科有更完善專業發展。: ]0 g' ^: W! n: o' |! ]) L ]
2. 香港通識教育教師聯會就「聯席」主要訴求的回應
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高中通識科兩屆公開考試試卷題目涉及單元、範疇眾多。除政治議題外更遍及環保、青少年生活、流行文化、經濟發展等領域。從兩屆公開試題目及考生成績,以及校本評核四年以來運作,均未見有「聯席」所擔心的「偏頗」狀況出現,包括學生在政治議題的價值取態下備受壓力,以至出現負面影響。另外,兩屆公開試考卷共十二道題目當中,只有每年各一題直接涉政治議題,無偏重政治題目的情況。事實上,通識科開展以來,教師一直持守專業,在正面普世價值下予學生自由度討論議題,表達個人立場。學生亦藉通識科課程學習及考評經驗,拓寬視野,對現實世界有多角度和更深入了解。
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故此,「聯席」對通識科在課程、教學、考評上作出的批評,和相應作出改變的要求,確有商榷之處。論者宜就考卷具體內容或調查數據等提出確切證據,否則無助於有建設性的討論。os.tvboxnow.com& A; J9 b, f k" R5 y: R0 q2 `
3. 反對通識教育科「被政治化」
香港通識教育教師聯會一直強調通識科不應「被政治化」,在正面普世價值原則下,教師、學生有其自由選取社會關注的時事議題,並自由討論、表達意見,過程中不應被干預、威嚇,以至不敢在校內討論某些議題和表達某種立場。tvb now,tvbnow,bttvb1 U' g, q8 d+ B9 ]
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香港通識教育教師聯會將密切關注「聯席」的意見,並諮詢會員、前線老師及顧問團,加強與有關團體的溝通,有需要時會採取進一步行動,以維護教育專業和自主。os.tvboxnow.com) X9 k1 `8 H% C% O0 \; F( F
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香港通識教育教師聯會 5 r. X4 _- {+ P
2013年8月28日
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