0 h! A! {. Z2 Xtvb now,tvbnow,bttvb嶺大學生對新校長遴選的強烈反應,也許出乎不少人意料。然而,倘若把它置放在近年香港政治社會脈絡的變動當中,卻頗有可尋。事實上,最近公開大學和2007年城大遴選校長時,也被學生批評程序不民主或黑箱作業;而除了大學遴選校長外,特區政府近年因循殖民委任諮詢制度的不少決策,包括高鐵、龍尾、新界東北等,也受到民間、政黨、專業人士的挑戰,反映出在新的社會脈絡下,建基於殖民時代的諮詢、決策制度和過程,已逐漸變得不合時宜。換句話說,學生的反對聲音所反映的「深層次社會矛盾」,其實是繼承自殖民政府、在過去「行之有效」的諮詢及決策體制與過程,在新的社會脈絡下,正陷入了嚴重的認受危機。tvb now,tvbnow,bttvb$ i5 b1 s5 @7 A# Q, ^* i5 y
/ U- {7 C2 I) K4 b4 ?6 O z) Ztvb now,tvbnow,bttvb新的社會脈絡,主要是指社會兩極分化的趨勢,經濟資源的貧富懸殊導致或強化了政治力量各走極端,赤裸的利益爭奪再難以用語言偽術掩飾。特區政府接收了殖民時代的委任式諮詢、決策制度,並沒有隨民意變化而開放,而是延續了殖民管治的由上而下、排拒在地民眾當家作主等欠民主、缺透明、乏問責特質。失去公平、公正、公義的政治設計,配合鼓吹競爭逐利的文化,容易滋長成王敗寇、勝者全取的邏輯,孕育被委任者一意孤行的政治取態;再加上統治階級在上次特首選舉中的公開分裂,不僅醜聞不斷,更削弱了統治「精英」的合作關係,令諮詢、委任制愈來愈缺乏廣泛的認受性。 J9 n4 m7 E1 r. x. z' J5 STVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 8 i4 N' Q5 ?7 W4 p# Ytvb now,tvbnow,bttvb以有權委任校長的大學校董會為例,其組成當中,除中港兩大以外,大部分(超過一半成員)均由行政長官委任。教職員代表一般僅佔少數,學生更最多只有一至兩位代表*。換句話說,本地大學校長的遴選委任,在很大程度上間接受控於完全缺乏民意授權的行政長官。 3 h2 u- h4 E' D# ?tvb now,tvbnow,bttvb公仔箱論壇* b+ N8 m- O/ u* l& \* j
然而,當民眾(特別是青年)在政治經濟兩極化時代對民主、自由、平等的訴求如日方中,而缺乏民選授權的特首以至整個政府的認受性則每愈下,沿用殖民時代的委任制,進行形式上的諮詢,作出由上而下的決策,自然難再不受挑戰;而在失卻民眾信任的前提下,僅寄望以公關修辭支撐不民主的決定,往往只會火上加油,令百姓更加反感。 G" T! o- R3 G" j6 |! BTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 ' W( k1 M' n3 _% G! r: cos.tvboxnow.com統治階級的公關修辭愈來愈失效,甚至被譏諷為「語言偽術」,正體現過去的統治共識的崩解,反映了民眾的生活經驗和公關修辭之間的落差愈來愈大。例如,當遴選校長的決策及諮詢過程中,學生只能「觀察」,甚至不獲發相關資料,但仍說「重視學生參與」,缺乏說服力之餘,也顯得偽善;又當大部分校董均由特首經審查後委任,由這些校董會成員出來抱怨學生「政治審查」,也有點莫名其妙;而當音樂會、商舖打折也帶有維穩味道時,投訴社會不應「太政治化」的建制聲音,聽來好像變成了只許州官放火的反諷。 & B- Q, _7 o5 q9 K8 E公仔箱論壇 ) X# f9 W u2 k' P8 F) B! {1 { r _tvb now,tvbnow,bttvb1 B+ [% T. n8 r0 U" C+ h+ |1 @
直面大學的政治責任 ) u% n* j3 \3 k$ y$ ^' h % C2 e6 K T" ]- w, U. ^0 `: kTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在不同的歷史和社會脈絡中,大學所扮演的角色,也將有所不同。今天,本港的大學,置身的是這樣的一個時代:過去10年,香港成為了全球貧富不均最嚴重的城市之一,經濟以每年4.5%增長的同時,本地實質工資的中位數卻在10年間下降了2.9%;當不少港人居住環境仍然惡劣、政府頻呼土地不足時,佔用大量公共土地的私人高球會的特權卻仍獲續約15年;政府高官以至廉政專員相繼陷入貪腐醜聞,退休終審法官憂慮法治前景,普選遙遙無期,新聞自由倒退。tvb now,tvbnow,bttvb, d9 a1 f G# g
* B. n Y/ B. K& Q3 T3 A3 ros.tvboxnow.com面對這樣日益腐敗的政府管治、社會風氣、語言偽術,倘仍要求大學遠離「政治」,究竟意味什麼?又將產生怎樣的政治效果?面對缺乏民主的政治和教育制度,置身在這樣的不平等的社會脈絡中,倘大學校長只眼於愈來愈與本地社群的需要和生活脫節的排名遊戲,又或甘於戴上「反政治化」的假面,實質卻站於高牆的一邊,而非像當年的蔡元培先生一樣,以學生的福祉為本、為自由平等公義奮鬥、堅守原則、介入社會、參與政事、積極抗爭,又如何能真正守護學術自由、宏揚知識?tvb now,tvbnow,bttvb9 s" A7 l ^9 W) I