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標題: 邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型 [打印本頁]
作者: huichi0426    時間: 2013-2-7 07:03 PM     標題: 邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型

愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」os.tvboxnow.com- A5 R) U9 d9 T. a5 S4 f0 @
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）公仔箱論壇6 X1 l1 C2 D- D) X7 R
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
8 z/ s7 t, }  Bos.tvboxnow.com 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」! M& G9 {: r8 Z% _/ L
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
3 r4 ?/ j/ [7 y8 w5 f 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
3 g; h& A; r8 \5 |9 R- f" A 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：公仔箱論壇( v: U# w) B" Y+ c
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，3 i4 x, c; N& Q+ R
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」公仔箱論壇, c& w5 E; ?1 _+ u
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
9 k# D5 |0 X- U- C7 W) Y( u4 |TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
$ F4 z( H! M1 T* e' G' j( BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
, I2 g: R0 w4 S$ D* r就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。公仔箱論壇- p( B" v0 |  `5 |% k# P7 {+ B
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。8 l" M8 T. m4 I$ c) v
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
$ _+ O9 E" ^* o  sos.tvboxnow.com 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，tvb now,tvbnow,bttvb$ d* J' P4 {& C6 H
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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/ `3 y) g4 e- \7 [3 _% V& T0 @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
4 W4 k* I) l9 Jos.tvboxnow.com 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
: r- q+ \- K6 s$ n. Q+ y* K8 K 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：, ]' {# d/ B! k" I: o# W+ B
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。& l& I5 J, Z& }3 Z* Z# W  \
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
/ h7 p+ C% N$ T1 N- g% E9 o 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，公仔箱論壇9 s: z& [( j# ^+ I( ]% v/ |/ P
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，公仔箱論壇. g8 f5 A; e. @7 W% f$ p3 Q
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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( @! h' p. \7 ]- |/ a& v  D4 P轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，" Z8 Z2 T) v) p$ @9 @3 h
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
. a8 b2 E8 B1 D3 KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
1 @/ A: K# w7 B: iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇2 {) V9 R/ B, y- m) V/ T- w" Y
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：8 V1 |8 ?+ p! ~4 S& p
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」公仔箱論壇5 w' W# r$ O+ V
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
+ `1 s+ A2 _' w9 Y. ?tvb now,tvbnow,bttvb 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。0 b; ^: ]& l+ ]( Q. t

- g/ B: S9 p: J* hos.tvboxnow.com轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、3 ?; \0 ^& j" g: J5 W5 j. Z3 E
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。公仔箱論壇; G' C& P# ~7 w/ W1 l8 ~( \; ^1 [
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
8 V0 E7 l3 L8 C& G9 \2 e2 X: x 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。



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