公仔箱論壇 - Powered by Discuz! Board

標題: 錯誤是成熟的起點 [打印本頁]

作者: huichi0426 時間: 2012-11-16 03:57 AM 標題: 錯誤是成熟的起點

只要肯學習的人難免會犯錯，學走路的Baby會摔跤，學游泳時會嗆到水，學電腦會下錯指令........這些幾乎都是大家共同的經驗。但是不知道有多少人曾經想過，錯誤在學習中該如何定位？為什麼有些人會因錯誤而喪失了學習意願？為什麼又有些人卻因錯誤而學的更好？到底我們該如何看待學習中必然會出現的錯誤呢？這些都是有趣且值得深思的問題。 os.tvboxnow.com$ L# G2 f9 W; g! A1 r
3 t0 r) y5 a' Y8 p( A
一九八五年，以三十六歲的「高齡」去亞洲管理學院(AIM)攻讀EMBA，那段時間讓我收穫最多的不是一個學位，而是學會了如何與錯誤相處。
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ b# K& g6 j6 M+ g5 j" X1 n/ G/ x
AIM的EMBA班每年五月開學，許多台灣去的學生常會在六月收到「Love Letters」，這封信是系上教授對學生的警告信，警告什麼呢？警告學生沒有積極參與Case Study，在AIM 的每一堂課都是Case Study，一般而言美國、星加坡、馬來西亞及菲律賓等國家來的同學都會積極參與討論，反倒是來自印度及台灣這些文明古國的學生常座壁上觀，是英文不好嗎？

不見得，那麼為什麼幾乎每一年台灣及印度籍同學收到Love Letters的比例都會比較高呢？依據教授的觀察，這種文明古國薰陶下的學生，對「錯誤」十分敏感，深怕言不及義或者說錯話，所以大部分都會採取明哲保身的態度，成為教授眼中不肯積極學習的問題學生，所以才要用Love Letters提出警告，如果再執迷不悟，就會用退學大刑來伺候。 os.tvboxnow.com" P6 u) K# P2 w, H2 M# M

收到Love Letters之後，照例會被指導教授私下約談，我的指導教授劈頭就問「您知不知道，在AIM有兩種學生可以畢業？」公仔箱論壇) m5 _1 @" H" _5 `7 t$ W  c

「願聞其詳。」

「答對者與答錯者。」

答對者可以畢業，這是理所當然，但是答錯者也可以畢業就有點匪夷所思了，於是反問教授：「為何答錯者可以畢業呢？」
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  Z4 n  |6 `4 J. x2 T
「請問一般人會故意答錯嗎？」 tvb now,tvbnow,bttvb" d' w3 K' l, C  p

「No ！Sir」 os.tvboxnow.com+ X' ~, b& L# O5 r+ h( C

「所以如果他不是故意要答錯，但卻答錯了，那就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹，或者推理有問題對不對？」

「Yes！ Sir」 os.tvboxnow.com& `' H6 `9 s2 b4 I9 i9 a

「而如果他不回答，他有機會發現自己思考上的這些盲點嗎？」
$ _' H! c1 i7 x: i5 b' D) H
「No！ Sir」
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& V9 T) R" d& p
「如今透過錯誤，他發現了自己的盲點，請問這是不是一種收穫與進步呢？」 os.tvboxnow.com+ Z/ [% H+ c9 N4 {' F

「Yes！ Sir」

「既然他有了收穫與進步，那麼學校教育的目的是不是就已經達成了呢？如果這個最重要的目的達成了，為什麼我們不讓他畢業？」
: ~7 M# f7 [( r# ?
好啊！原來這些心胸開闊的長者對錯誤居然別有見地........。 ! ~4 `; p4 S) P; f! a% R. c/ ~
tvb now,tvbnow,bttvb; ~, B: z; `: R( T" w' W! Y
指導教授並不就此罷手，他卻繼續追問：「您們從台灣來的同學是不是常常會覺得答錯很丟臉？」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 Z0 U7 u- `1 Y+ q3 K( w+ r

「Yes, Sometimes」 3 u! g3 Q4 ^8 P' J- i: ]6 `: R
公仔箱論壇& O$ E, G( I# T5 G% K
「答錯跟丟臉有什麼關係呢？」
7 W0 O; O4 ?/ ?! K2 j
「在老師與同學面前答錯了，會讓別人覺得我程度不夠，當然是很丟臉的事!」 $ z" V9 s* p  z6 C. `

「那您認為要回答就一定要答對囉？」 os.tvboxnow.com0 R) S. J0 @; v! C1 I( J* R4 R7 F

「Yes ！Sir」
tvb now,tvbnow,bttvb% `" W1 _+ u8 L# ~
「所以，這是不是就是在過去一個月裡您不輕易參與Case Study的原因？」
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; C% `: o! }' S' x' n' d
「Yes ！Sir」

教授真是明察秋毫，教授既然能瞭解我們這種希望「言之有物」的苦衷，應該不會再苦苦相逼了吧！正在暗自欣慰之際，教授又換了一波攻勢：「請問如果所有問題都答得對，那麼您還需不需要來上這堂課？」 tvb now,tvbnow,bttvb# w1 c) y( a! ?# V# [& Y, b( K, ~. @

教授雖然是老外，但居然也懂孔老夫子「不憤不啟、不悱不發」這一套，厲害！厲害！在用搖頭回答他的問題之後，教授馬上打蛇隨棍上：「既然您知道值得上的每一門課都是因為您有不懂的地方，那麼在學習中答錯了豈不是理所當然嗎？所以答錯了和丟臉又有什麼關係呢？」 os.tvboxnow.com. c4 w" h) m' |4 V/ Q

「No ！Sir」 % Z# [3 C- \4 U3 @7 m9 U) A
tvb now,tvbnow,bttvb' {2 t/ y& ^1 Y# D7 y) g$ Q
「不知道您有沒有聽說過在AIM 我們對教室的定義是什麼？」

「No ！Yet」
tvb now,tvbnow,bttvb: S: P; e' T& g; ]+ F
「在AIM 我們的定義是－－教室是理所當然可以犯錯的地方，您可否猜猜看我們為什麼要這樣定義教室？」

「我可否從學生的角色猜起？」

「Go Ahead，Please」教授的語氣十分溫和，眼神中還充滿了鼓勵之情，我不覺信心倍增。

「學生會去上學，就是為了求知，而在知識求到之前，他一定會有許多仍然不懂或似懂非懂的地方，在這些地方他的原始想法可能漏洞百出，所以如果他說錯了其實並不奇怪，因此，教授們才會把學生在教室內說錯話，視為理所當然，不知這種想法是否恰當？」
9 `: K) }) }# w6 x) ]4 r
「Wonderful，you got it!」原來教授不但老謀深算，而且面惡心善，我開始有一種被釋放的感覺，教授似乎也察覺到了，於是順勢再推一把：「既然您明白了教室是理所當然可以犯錯的地方，那麼以後是不是可以用輕鬆的心情，更積極地參與 Case Study呢？」 2 r0 c  Y& `) T6 O9 e4 W8 g* H

「I will, and Thank you very much !」
公仔箱論壇# W+ p3 l7 C7 l! k3 k3 o7 A
從那一刻起我不再顧忌錯誤；不再明哲保身，在課堂中開始坦然地暢所欲言，也欣然地接受老師與同學對我的指正，慢慢地我才體會到教室不祗是理所當然可以犯錯的地方，我也更明白錯誤才是成熟理所當然的起點。

歡迎光臨公仔箱論壇 (http://os.tvboxnow.com/)