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標題: [時事討論] 你的表情、我的感受 - 高慧然 [打印本頁]

作者: ktangnp    時間: 2012-10-22 09:47 AM     標題: 你的表情、我的感受 - 高慧然


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6 Q8 B) U) U' ~& y" e                                網絡上流傳本港一小學生的功課紙,要求寫出對「國歌」的體會。學生寫道:「歌詞令我覺得在危險地方。」老師打了交叉。
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我孤陋寡聞,不知道現在在香港讀小學,連個人體會都分對錯了。體會,即個人感受,甲聽了一首歌,覺得旋律優美;乙聽了一首歌,覺得氣勢磅礡;丙聽了,卻引發不快樂的聯想,甚至覺得大難臨頭……這些,均屬個人感受或體會。感受就是感受,無所謂對錯。如何要求不同的人擁有相同的感受?學生誠實寫出自己的感受,卻被老師打了交叉,那以後,為了得分,是不是就要學習寫虛假的感受?香港的教育,最終是要培養撒謊者嗎?當孩子自小學習為了利益虛構感受或扭曲自己的感覺,香港人不就變成現在的強國人了嗎?
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* T6 u5 G9 C8 _) k無獨有偶,人氣學校鮮魚行開設國教課,校長梁紀昌認為,學生見到國旗升起,不應該有冷酷無情的反應,如果老師發現學生感受有偏頗,會跟進了解。
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/ w9 }% a+ t5 a5 }3 h/ y0 M. N公仔箱論壇我就不討論梁校長對學生的感受有規限是對是錯了。我只想討論技術問題,怎樣評定一種面部表情為冷酷無情?又如何評定他人的感受有偏頗?每個人表達感情的方式都不同,有人遇到開心事會笑,有人遇到開心事會哭。也有人習慣喜怒不形諸色。在一個一生只哭四次的人看來,全世界的人都情感泛濫吧?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) A1 H( ?! ~& E" z3 ?
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香港怎麼變成這樣?似文革陰魂襲港。這感受又算不算偏頗?





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