
5歲孩童入學,除了要考量軟硬體體設施齊全與否,家長更關注的是課程的設計及師資的培訓。(圖:星洲日報)
《劍橋初等教育調查》是英國40年來最大型的獨立小學教育研究,劍橋大學花了6年時間進行,主要是針對入學年齡與兒童學習能力的關係進行研究。該研究指出,未滿6歲就開始接受語文和數學等正規學習的兒童,長大後學習表現反而不及較遲讀書的同齡兒童。(圖:星洲日報)
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英國劍橋大學一項研究指出,過早入學可能使兒童無法有效學習,且學習上的挫敗將對孩子造成傷害。(圖:星洲日報)
李曉萍:孩子過早在學業上受到挫折,很容易對學習感到意興闌珊,教學必須寓教於樂,激起學生的學習興趣。(圖:星洲日報)
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