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標題: [時事討論] 名校收生爭崩頭　可憐天下父母心 [打印本頁]

作者: d82622 時間: 2011-9-4 05:18 AM 標題: 名校收生爭崩頭　可憐天下父母心

介紹亞裔人士如何教育子女成材的書籍《虎媽的戰歌》年初在美國一炮打響，戰火延燒到全世界，掀起一場東方與西方教育優劣的大討論，總體而言，輿論對這本書彈多於讚，甚至惹來「抹黑亞裔」的惡評。不過，在西方被視為異類的「虎媽」不必傷心，因為在東方尤其在香港，虎媽知音數不勝數，這從傳統名校收生爭崩頭可見一斑。: Q9 z- D) L1 k7 @8 l' z
拔萃男書院附屬小學（簡稱「新小拔」）舉辦招生簡介會，年年吸引大批父母排隊報名，今年更是盛況空前。昨日清晨六時許，已有家長輪候，排隊人龍後更一度長達數百米，逾二千名家長冒雨守候，人龍從學校排至亞皆老街的港鐵旺角東站行人電梯口，蔚為壯觀。校方表示，去年接獲二千四百多份入學申請，今年料將再創新高，「可能會多一千幾百，好難估計」。. b S, m7 {1 R) O/ n6 v( U
新小拔每年僅收生一百五十人，申請報讀的則有三、四千人，競爭之激烈不言而喻。為了增加成功率，家長可謂出盡法寶，孩子的學習成績固然要出類拔萃，體藝表演能力也要出類拔萃，參加各類補習班、雞精班恐怕是免不了的。還有，為了讓孩子在面試時表現出色，不少家長還要為孩子報讀專門的訓練班，學習禮儀之道。可以說，自打上幼兒園開始，直到入讀大學，香港的孩子由始至終都要面對激烈的競爭，承受沉重的壓力。公仔箱論壇( E$ J4 |; y" _# f( [4 X
可憐天下父母心，家長想方設法讓孩子入讀名校，除了「望子成龍」的心理使然，其實也是香港教育失敗、制度畸形的折射。本港基礎教育之缺陷早就備受詬病，表現在整體師資水平不高、教學方法落後，而中學按成績分類制度將學生打上「標籤」，也對學生及家長帶來很大的困擾，尤其是教育政策朝令夕改，更是令家長、教師、學生無所適從。於是乎，師資力量相對雄厚、升學率偏高的傳統名校，便成為家長心儀的對象，招生爭崩頭現象愈演愈烈，不足為怪。
其實，入讀名校僅是第一步，父母最終希望孩子能考進名牌大學，增強社會競爭力。本地大學學位有限，入學率僅三成，許多學生中學畢業後不得不走入社會，面對畢業即失業的困境。以往，不管文化水平高低，只要肯拚搏，總有出頭天，許多白手興家的成功人士學歷都不高，惟時移世易，如今的情況已截然不同，社會流動性極小，從基層走上高層幾乎是不可能。不合時宜的教育制度，畸形的社會環境，迫使家長不惜埋沒孩子的天性，剝奪其童真，也要想方設法擠入象牙塔的塔尖。可以說，香港父母的內心焦慮，是教育制度優越的美國虎媽感受不到的；香港孩子承受的壓力，也是美國同齡人難以想像的。
天生我材必有用。每個孩子資質不同，個個入讀名校是不可能的，明知不可為而為之，只會導致家長緊張、孩子痛苦，社會成本增加，不正常的競爭只會產生少數幸運兒，製造大部分失敗者。港府施政無能，教育失敗，是社會貧富懸殊擴大、跨代貧窮惡化的根源。

作者: aa00 時間: 2011-9-4 11:12 AM

郭位校長：香港城市大學放眼兩岸優才  A/ ~* o& O8 _& N( ~1 \# P: V. i
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“香港與內地的大專教育有點類似春秋戰國時代，每所大學各有特色，各顯風采，為爭取最優秀的生源也是各出奇招，”香港城市大學（城大）校長郭位教授接受中評社專訪時說。公仔箱論壇: n' I% K5 T1 f  m8 i/ Y) c5 y
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　　在中國歷史上，春秋戰國既是一個征戰不休的動亂時代，又是一個百家爭鳴、人才輩出的黃金時代。那時候，各諸侯國競爭激烈，君主求才若渴，有識之士只欲投奔明主賢君，以求一展所長。“國際化帶來全球性的競爭，目前香港各個大學積極招收優秀學生的做法情形與春秋戰國很相似，”郭位補充說。 tvb now,tvbnow,bttvb/ }' z, T6 j/ S7 B4 G+ W
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　　但是，郭位告誡道，青年學生選擇未來發展方向時，不要以學校的名聲或排行榜地位為唯一的選擇標準，更應注重自己的喜好、志向，選擇適合自己的學科。“在香港，城大的工學院數一數二，但是許多學生並不一定知道，”郭位解釋道。“在美國，學生會根據自己喜歡的科目去選擇大學，最好的工科學生往往會選讀麻省理工；而在香港，不少學生迷信名牌大學，情願選讀名校裡邊不怎麼出色的學科，也不願選讀其他大學的最好學科。結果不僅對學生本人無益，也是教育資源的一種浪費。”對此，郭位深表婉惜。

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　在招收學生方面，香港的大學近年積極向內地優材生招手，有些更積極尋找機會北上辦學，城大是不是也加入了戰圈？郭位不答反問：“知道香港有哪兩間大學可以在內地直接招生嗎？是城大和中大。”這兩間大學直接參加內地聯招。今年城大招收了近200名內地學生。 0 S; x) J; w8 {2 D7 a4 z
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　　“每年招生期間，報紙常常說哪個大學招收了多少狀元、五A、六A學生等等，”敦教授說。“有競爭自然會有勝負，但考試成績好的學生並不意味著今後的人生必定成功。成績好只是一個證明，說明讀書期間曾經付出過一定努力。所謂的狀元或五A成績只是一時一事的結果，未必能全面反映一個人的才能。” 6 k5 c. t, \; ~  ?3 y5 J8 H

　　郭位表示，過份強調“瞬間”現象，就像過於迷信學位，有害無益。“根據我多年的經歷，中學時成績優異的學生進了大學不一定名列前茅；大學時成績最好的學生，畢業後並非自然就是最成功的畢業生；進入就業市場後，也並非一定是最有競爭力的從業者；持有名校博士學位的人未必一定成為優秀的大學老師，”郭位補充道。
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郭位為著作《教研相長》（Clarifying some myths of teaching and research）簽名。（中評社攝）

　　據郭位透露，城大是香港近年來最早開始在台灣招收優秀學生的大學，而且是招收台灣學生最多的一所大學。“第一年招了九個，第二年招了18個，今年有20個台灣學生，”郭位說。

　　郭位還透露，城大今年招收了15名少數民族學生，主要來自新疆。“我們城大是香港第一所招收新疆學生的大學”。郭位表示，招收內地邊遠地區的學生，是城大推行“繁星計劃”的目的。整個計劃從籌備到推行，有否遇上什麼難題？郭位說：“不容易喲。”

　　郭位同時鼓勵青年人要開闊視野，看到未來的發展方向，而不要只著眼於當下，也不應局限於金融、商管、法律、航海航運等行業。香港已是亞太區一個重要的金融、航運、旅遊、服務中心，隨著與內地的合作及國際交流不斷加深，以及社會對可持續發展的要求，更會興起一些前景廣闊的產業，如科技、環境保護、能源、公共衛生等。

　投資科研有利推動社會進步
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　　作為科學家、教育家，郭位教授對香港的科研發展有自己獨特的看法。他認為，科研其實也是一種投資，這方面香港做得沒有新加坡好。有些人誤以為可以用錢買到科技，這種看法影響所及，令香港的科研發展一直未能產業化，造成至今產業結構單薄。對於內地科研經費投入香港，郭位認為這也是一種投資，不是送錢、也不是施捨。 $ {4 d( k: B; D% B! h! x

　　既是投資，當然不能不求回報。郭位教授舉例說，內地提供經費支持香港發展科研技術，香港在指定時間內一定要交出若干科研成果，否則，內地就不會繼續提供經費，“這是有選擇性地投資”。講到這裡，郭位拿起桌上兩個茶杯說：“現在有這樣一個device（裝置）。這是我開的車，跟你的車很接近時我的車就會發出響聲。這在以前只是一種dream（夢想），現在已成為現實。可是你覺得換作這樣是不是更好——我在開車時你走過來，結果我的車子響了；或者說你要走過來，我的車子就會向你示警。我可以保證，將來一定會有這樣的研究，有人走過來時，車子會發出響聲。”這樣的例子看似簡單，郭位說：“這就是科研，內地給我們香港錢，不會沒好處的。” " S8 ?! J4 g5 h  X2 G, E" X5 B

　　郭位接著說：“美國科技很進步，因為美國每年會給國外的大學20億美元從事科研，其中包括香港。為什麼美國要把錢送給別人呢？因為這樣做，別人的研究成果就是美國的了。”

　　郭位1972年取得台灣清華大學核子工程學士學位，1980年取得美國堪薩斯州大學工程學博士學位，並曾獲頒IEEE可靠度終身成就獎，同時擁有中國內地、台灣及美國三地的院士資格。加入城大前，他曾任美國橡樹嶺國家實驗室管理團隊、美國田納西大學榮譽講座教授及工學院院長。郭位以問題導向研究為本推動大學教育，廣受尊崇。

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現任香港城大校長郭位接受中評社專訪。（中評社攝）

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