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[香港]
教學語言檢討政策維持不變 33%全英中未達標教局:毋須落車
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2015-7-4 06:58 AM
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教學語言檢討政策維持不變 33%全英中未達標教局:毋須落車
在一○年實施的微調中學教學語言,原定一六年完成第一周期檢討後,學校須因應「微調」機制,調節開英文班數目,消息指教育局在檢討後發現三分之一全開英文班中學,未達標準須於一六年「落車」,開部分中文班,教育局以微調後首批學生未應考中學文憑試,和顧及學校需穩定教學語言,昨日宣布為全開英文班中學「開綠燈」,即使學校未符合全開英文班標準,亦毋須「落車」,直至二○二二年第二次檢討後始作決定。
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記者:魏綺婷
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升中統一派位下周二放榜,不少家長都希望子女獲派全開英文班學校。現行教學語言微調政策定斷學校中一至中三開英文班的數目,班數主要視乎學生能力,若中一每班有八成五學生屬全港成績前列四成,就可成為英文班。教育局完成微調教學語言後首個檢討,消息指,不達標而須一六學年「落車」的全開英文班學校達三十二所,佔全開英文班中學三分之一。
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至2022年第二次檢討
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按照微調政策,檢討是以每所中學去年及今年的中一生取錄成績,在明年九月「洗牌」,但教育局局長吳克儉昨宣布,未來六年微調中學教學語言周期整體安排維持不變,換言之,不達標的全開英文班學校,亦毋須「落車」,直至二○二二年第二次檢討。
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吳克儉稱,考慮到政策發展和經驗開始扎根,相關學生學習表現最早也要到二○一六年(香港中學文憑試的成績)才知悉,又顧及學校需穩定教學語言,因此決定即使個別學校未必能符合學生能力條件,都不會要求學校改變教學語言。據了解,由於檢視學生能力的「硬指標」由來已久,學界對此亦有微言,當局會趁在教學語言微調政策實施的第二階段,即一六至二一學年,進一步研究下調指標的空間。
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津中議會主席:措施正面
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為縮窄學生的學習差異,教育局向未達標但仍維持開英文班的學校,在不加重教師負擔下,提供教師專業發展支援,以深化現有經驗和值得仿效的「校本支援措施」,確保教學質素不受影響。現時全港約有一百所中學全開英文班,措施暫緩此等中學的「下車潮」,津貼中學議會主席林日豐認為措施正面,若強行轉教學語言,只會令師生無所適從。他指,適齡學童人口處於低谷,即使學校未能達到八成五學生的指標,亦只是受人口下跌客觀人素所影響,而非學校教學不善之過。
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林日豐稱,中學英文班數目得以維持,部分本身開中文班的學校亦可按其能力,「上車」轉做英文教學,換言之英文班數位目將有增無減。
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英中聯會主席李鎮洪歡迎措施,他表示聯會昨與教育局代表開會,得悉教育局將於未來數月派員到一些全開英文班學校,與校方代表「進行專業討論」,以決定該校未來六年的語文政策,但對於教育局將會以甚麼準則去評定該校語言教學仍感困惑。
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葉建源質疑屬政治考慮
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教育界立法會議員葉建源指,教育局把大量條件不足的學生納入英語授課,質疑政策不變是出於政治考慮,避免家長和學校不滿。他認為教育局應加強「減派」,減少每班派位人數,抵銷英中學生人口下降所致的衝擊。
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前語常會主席、現任立法會議員田北辰亦對安排感失望,批評部分全開英文班中學「掛羊頭賣狗肉」,強行用英語教授學生,只會適得其反,令他們喪失學習興趣。
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