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標題: [馬來西亞] 平衡发展减少冲击政府应增建学校 [打印本頁]

作者: huichi0426 時間: 2012-11-16 02:41 AM 標題: 平衡发展减少冲击政府应增建学校

华教界希望政府假如强制实施最高1000人学额限制的话，应该资助增建学校，以寻求平衡发展，否则逐年增加的学生来源，会因学校学额有限而对整体的国家教育构成负面冲击。
他们是针对全国教师专业职工会日前建议政府把各源流学校的学生人数制订在1000人的上限的措施，作上述反应。
提高教学素质
教专总秘书骆燕萍认为，学生人数设定在上限的1000人，让校方能够执行学生与教师之间的高质素教学管理，也能减低教师面对的授课压力。
教室35至40学生最理想$ D+ {! G# ?5 g3 B. l7 f3 _
据了解，一些华教人士认为1000名学生的上限，可缓和教师的教学压力，而且教室容纳人数介于35至40人被视为较合理的，超过40人的密度则被界定为拥挤，50人则为超拥挤。
加剧华教问题华团、华教及董家协认为有关建议假如落实执行，对华小或国民型中学则会产生某种程度的影响，包括学生来源和华教进程，甚至一些当前仍未获得解决的华教根本问题会愈形复杂。
然而，根据抽样查访，多数教育组织领导均支持制订1000人上限的建议措施。
城市学校影响较大———芙蓉振华小学陈国华校长
1000名学生的上限对大城市学校影响的层面比较大，而且华校不足，剥削了学生尤其家长对国民型中学的选择权，并使到挤不入国民型中学的学生，被迫转到国中继续他们的学业。公仔箱論壇4 Z0 g2 V$ _3 _/ }1 _
我们认为学生人保持在800人比较理想及适合，或每班30至35人，教室空间不会出现拥挤，熟亦可消化教师们的教师工作压力。& y- ?0 C9 b w8 b
华校生来源逐年减———芙蓉振华国民型中学家教协会主席芦鸿宾
增建学校是唯一消化学生人数爆满的途径，如果只有设限人数而又不加建学校，华校生来源会逐年减少，1000位学生的上限更加行不通。公仔箱論壇0 r" I- W: r% X" q( F! b: K; I5 v, {5 R
振中总校和分校的学生数额有2800人，假使落实人数上限，挤不入振中的学生肯定被迫选择国中，也使到他们欲学习中文的心愿被剥削。
剥削学习母语权利———森华校董事会联合会主席苏祖池$ [$ g) q8 I! ^
在这个课题上出现的意见各有不同，有主观、有认同，也有些觉得不应该设限，但对国民型中学而言确实会影响学生来源。公仔箱論壇: I( ^- `8 N f4 z
如果把学校召生人数或能够容纳的人数规定在上限的1000人，对华小或国民型中学就会引发不公平现象，尤其目前华校数目，1000人的额数爆满后使到华人学生被迫到国中升学，剥削了他们在国民型中学学习中文的权利。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" r9 N7 ?% e* K9 s2 Y
不影响华小发展———森华校校友会联合会主席李子强
赞同不超出1000名学生的上限。可是不同地方、背景、不同管理和设备性质的学校，人数上限牵引出来的问题亦各有不同。
如果学校设备充足但人数只有几百人，同等浪费华社资助华校的资源。, F2 U7 I" Z% g$ P$ `
森州有82所华小，除了芙蓉新华小学人数约1400人，其他华小的学生人数不超过1000人，上限的建议目前不影响森州各华小的发展。
设上限有利教学———全国校长职工会森州分会主席李秉忠校长
设定1000位学生为上限的学校，比超过1000人的学校在管理上面对的压力不会太吃重，对教师或学生学习过程处于有利位置。tvb now,tvbnow,bttvb+ A3 y$ d6 H( M
学生人数介于35至40人的学习大环境、教室空间比率和教师的教学能力等等的多方位导向下。假设教室超出40人或至46人之间，容易对学生的上课情绪、教师的顾及能力带来影响。
一间900至1000名学生的学校，每个班级的人数一般是在于38至40人，城市大型学校1500人以上，每个班人数约45人，所以教专建议的1000名学生上限，是可以接受的。& @% z. p% m+ e% M

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每间教室的理想学生人数介于35至40人，40人视为拥挤，50人则视为过度挤迫。

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