標題:
[馬來西亞]
音乐无界限 华裔生马来乐器奏华乐
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作者:
hongtan0
時間:
2012-1-25 11:10 AM
標題:
音乐无界限 华裔生马来乐器奏华乐
本帖最後由 civicboy1969 於 2012-1-25 07:04 PM 編輯
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二零一二年一月二十四日 晚上十一时十四分
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(威南24日讯)如果华裔学生以华乐演奏新年歌曲,这是正常现象,但是,倘若以族群以外的乐器来演奏,或许会令你感到惊奇!然而,事实上却真的有这一回事,而且,以马来人传统乐器演奏华人新年歌曲的主导者,超过80%是华裔学生,指导老师也是华人,这才令人惊叹。
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这支称为“PASUKAN CAKGALUNG”的马来传统乐器团,是于2005年在高渊东姑阿都拉曼中学成立,并附属在该校文化艺术协会,由资深音乐老师李财发领导,近几年来,更频频受邀参与各项全国及州际庆典演出,包括庙会表演,深获好评,也因为如此,曾受电视台的早安大马,特别现场转播队伍演奏表现。
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“PASUKAN CAKGALUNG”有20余名活跃队员,融合了3大民族,体现一个马来西亚的精神。其中,华裔学生占15名,巫裔4名及印裔2名。因此,令人好奇的是,为何马来乐器队伍,成员并非以马来学生为主,反而是华裔学生为多?这其中是何原因让华裔生特别“喜爱”,深深被友族的乐器所吸引?
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其实,要解开这个迷惑,除了是因为东姑阿都拉曼中学占有70%华裔学生外,最重要的是,要归功予这支乐队的华裔指导老师李财发,在他的耐心谆谆善诱指导下,学生们快乐学习,容易上手,加强信心,纷纷加入学习行列,打造出一支成功的乐队。
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学生们掌握窍门
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华裔队员许峻铕表示,本身是在兴趣之下,参与这支乐队,在开始学习时面对些少问题,然而,经过老师的指导下,已经上手掌握玩乐器的窍门,因此,目前在学习上并没有问题。
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巫裔鼓手海卡则表示,本身参与乐队2年,对于以马来传统乐器演奏华人新年歌曲,并不难倒他,因为,乐器的音调相同,容易上手。
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印裔队员德哇玛尼甘则已经学习3年时间,他也是负责拍鼓,他感觉参与学习马来乐器是兴趣使然,也让他拥有机会与队伍参与表演。
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学音乐的孩子不变坏
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对于拥有30余年音乐指导经验,同时也获得教育部颁发杰出音乐教育教师奖的李财发来说,则有另一套的看法,他认为,音乐除了可以给予学生以上好处外,也可以改变个人的性格,培养他们的时间管理、耐心、恒心、团队及纪律精神,更能从学音乐中,学习到看、听、动,对于他们在学业上有着很大的帮助。
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他说,很多家长担忧子女参与乐队后影响学业,这是错误的观念,相反的,学生在参与“PASUKAN CAKGALUNG”学习乐器后,在学业上却取得很大的进步,这其中,都是因为在学习音乐中,他们必须学习“看、听、动”三管其下,加上耐心,才能将一首曲子演奏好。
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须发挥团队精神
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“在学业上的学习方面,看、听、动也是重要的一环,唯有细心的看及听,再加上行动,才能取得进步。另一项重点是,参与队伍的学生,在学习乐器的时刻,必须拥有耐心、恒心的学习,他们也必须发挥团队及合作的精神,才能将美妙的曲子呈献出来。”
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李财发:中央政府赞助乐器 呈献音乐艺术
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李财发受访时说,无论任何族群的传统乐器,在演奏歌曲时,大致上都有异曲同工之妙,除了乐器的呈献方式不同外,其音调都不会相差太远,差别也只是在音色而已,因此,对于“PASUKAN CAKGALUNG”华裔学生以马来乐器演奏华人新年歌曲,这也是正常的音乐艺术呈献,并没有问题。
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他说,该校除了拥有马来乐器队伍外,也有华乐团及铜乐队,而这些音乐队伍也在2006年开始,列入初中一至高中三的考试的范畴,因此,学生们必须选择参与其中一项。
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“其实,这支队伍的形成,是由3组马来传统乐器所组成,包括GAMELAN、CAKLEMPONG及ANGKLUNG,这些乐器都是由中央政府所赞助,并采用源自印尼爪哇传统乐器,在引入我国后逐步演变成另外的呈献形式。”
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他说,马来传统乐器着重于敲击、摇击与拍击,GAMELAN与CAKLEMPONG的两组乐器、主要是在于敲击发出声音,而GAMELAN乐器一般上是以青铜及木器为主,但是,其音调较少。而CAKLEMPONG组则音调多,ANGKLUNG方面则采用竹类及鼓为主,在摇击与拍击下产生音调,因此在3组的配合下,才能演奏更多样化的曲子,包括华人新年歌曲。
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相关照片
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■ 乐队学生中以华裔占大多数。
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■ 参与的学生细心聆听指导,以演奏出美妙的曲子。
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■ 高渊东姑阿都拉曼中学PASUKAN CAKGALUNG队员与校长及指导老师。右起陈钰娇、李财发及陈荣辉校长。
作者:
kiatling
時間:
2012-1-25 11:52 AM
Wow...cina pun Bolah.
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