標題:
[馬來西亞]
音乐无界限 华裔生马来乐器奏华乐
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作者:
hongtan0
時間:
2012-1-25 11:10 AM
標題:
音乐无界限 华裔生马来乐器奏华乐
本帖最後由 civicboy1969 於 2012-1-25 07:04 PM 編輯
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二零一二年一月二十四日 晚上十一时十四分
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（威南24日讯）如果华裔学生以华乐演奏新年歌曲，这是正常现象，但是，倘若以族群以外的乐器来演奏，或许会令你感到惊奇！然而，事实上却真的有这一回事，而且，以马来人传统乐器演奏华人新年歌曲的主导者，超过80%是华裔学生，指导老师也是华人，这才令人惊叹。
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这支称为“PASUKAN CAKGALUNG”的马来传统乐器团，是于2005年在高渊东姑阿都拉曼中学成立，并附属在该校文化艺术协会，由资深音乐老师李财发领导，近几年来，更频频受邀参与各项全国及州际庆典演出，包括庙会表演，深获好评，也因为如此，曾受电视台的早安大马，特别现场转播队伍演奏表现。
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“PASUKAN CAKGALUNG”有20余名活跃队员，融合了3大民族，体现一个马来西亚的精神。其中，华裔学生占15名，巫裔4名及印裔2名。因此，令人好奇的是，为何马来乐器队伍，成员并非以马来学生为主，反而是华裔学生为多？这其中是何原因让华裔生特别“喜爱”，深深被友族的乐器所吸引？
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其实，要解开这个迷惑，除了是因为东姑阿都拉曼中学占有70%华裔学生外，最重要的是，要归功予这支乐队的华裔指导老师李财发，在他的耐心谆谆善诱指导下，学生们快乐学习，容易上手，加强信心，纷纷加入学习行列，打造出一支成功的乐队。
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学生们掌握窍门
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华裔队员许峻铕表示，本身是在兴趣之下，参与这支乐队，在开始学习时面对些少问题，然而，经过老师的指导下，已经上手掌握玩乐器的窍门，因此，目前在学习上并没有问题。
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巫裔鼓手海卡则表示，本身参与乐队2年，对于以马来传统乐器演奏华人新年歌曲，并不难倒他，因为，乐器的音调相同，容易上手。
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印裔队员德哇玛尼甘则已经学习3年时间，他也是负责拍鼓，他感觉参与学习马来乐器是兴趣使然，也让他拥有机会与队伍参与表演。
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学音乐的孩子不变坏
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对于拥有30余年音乐指导经验，同时也获得教育部颁发杰出音乐教育教师奖的李财发来说，则有另一套的看法，他认为，音乐除了可以给予学生以上好处外，也可以改变个人的性格，培养他们的时间管理、耐心、恒心、团队及纪律精神，更能从学音乐中，学习到看、听、动，对于他们在学业上有着很大的帮助。
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他说，很多家长担忧子女参与乐队后影响学业，这是错误的观念，相反的，学生在参与“PASUKAN CAKGALUNG”学习乐器后，在学业上却取得很大的进步，这其中，都是因为在学习音乐中，他们必须学习“看、听、动”三管其下，加上耐心，才能将一首曲子演奏好。
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须发挥团队精神
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“在学业上的学习方面，看、听、动也是重要的一环，唯有细心的看及听，再加上行动，才能取得进步。另一项重点是，参与队伍的学生，在学习乐器的时刻，必须拥有耐心、恒心的学习，他们也必须发挥团队及合作的精神，才能将美妙的曲子呈献出来。”
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李财发：中央政府赞助乐器 呈献音乐艺术
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李财发受访时说，无论任何族群的传统乐器，在演奏歌曲时，大致上都有异曲同工之妙，除了乐器的呈献方式不同外，其音调都不会相差太远，差别也只是在音色而已，因此，对于“PASUKAN CAKGALUNG”华裔学生以马来乐器演奏华人新年歌曲，这也是正常的音乐艺术呈献，并没有问题。
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他说，该校除了拥有马来乐器队伍外，也有华乐团及铜乐队，而这些音乐队伍也在2006年开始，列入初中一至高中三的考试的范畴，因此，学生们必须选择参与其中一项。
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“其实，这支队伍的形成，是由3组马来传统乐器所组成，包括GAMELAN、CAKLEMPONG及ANGKLUNG，这些乐器都是由中央政府所赞助，并采用源自印尼爪哇传统乐器，在引入我国后逐步演变成另外的呈献形式。”
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他说，马来传统乐器着重于敲击、摇击与拍击，GAMELAN与CAKLEMPONG的两组乐器、主要是在于敲击发出声音，而GAMELAN乐器一般上是以青铜及木器为主，但是，其音调较少。而CAKLEMPONG组则音调多，ANGKLUNG方面则采用竹类及鼓为主，在摇击与拍击下产生音调，因此在3组的配合下，才能演奏更多样化的曲子，包括华人新年歌曲。
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相关照片
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■ 乐队学生中以华裔占大多数。
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■ 参与的学生细心聆听指导，以演奏出美妙的曲子。
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■ 高渊东姑阿都拉曼中学PASUKAN CAKGALUNG队员与校长及指导老师。右起陈钰娇、李财发及陈荣辉校长。
作者:
kiatling
時間:
2012-1-25 11:52 AM
Wow...cina pun Bolah.
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