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盲從愉快學習 埋沒學生潛能 ' l9 Y" x1 \/ L$ ]5 U公仔箱論壇# q! o. }& ?( v# @+ O( c
1 f" x9 W' Y! s+ T撰文:梁亦華 香港大學政策、行政與社會科學教育系博士生: W1 G* S' E" y/ ]$ h
/ q, @6 C% L; p- a, O5 Ktvb now,tvbnow,bttvb 5 \, f( {7 J- b, A# Jtvb now,tvbnow,bttvb近日,被廉署通緝多時的臻美校監終於被拘捕歸案,標誌着這場擾攘多年的鬧劇接近尾聲。臻美事件除了揭發出直資計劃監管不嚴外,也揭示了盲目追求零壓力、「愉快學習」學習模式的後果。 7 b) A7 r# m' x# D L. ^os.tvboxnow.com所謂愉快學習是指從學習過程中得到成功和滿足感。十年教改以來,教育學者不斷提出摒棄威權式教學傳統,提倡愉快學習的改革目標,可是不少人一知半解,只盲目追求愉快學習的經驗和氣氛,以減低學生壓力,更視之為辦學的最高原則,卻不理會學生變「愉快」的原因。到底學生是因為不用默書、不用上課而愉快?還是因發現新知識,又或得到分數的肯定而愉快?旁人卻甚少關注。os.tvboxnow.com5 M t# @: C6 p3 U$ p