標題:
天呀！我的老師是殺手
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作者:
yxx01
時間:
2011-4-6 09:01 AM
標題:
天呀！我的老師是殺手
同學們，請回答以下選擇題：我的老師是…………A.愛的搖籃手、B.心靈捕手、C.文化推手、D.變態殺手
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很不幸，有些學生的答案是D！老師變殺手，血染校園，學生命喪校門。
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最近一位慘遭暴力老師下毒手的學生，只有7歲，因為被懷疑偷竊，遭“魔鬼老師”酷刑虐打，昏迷不醒，小命歸天。
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7歲小生命，來不及看清這花花世界，就已經…唉！
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學校就是社會縮影，欺淩弱小、濫權貪污、明爭暗鬥、不公不義，同學們被逼提早上“社會是黑暗的”這一堂課。
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有暴力傾向的老師，拿起教鞭，以為無上權威，變身校霸，把犯錯的同學當犯人，鞭鞭到肉。
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學校不可仗勢欺人
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面對問題學生，暴力師不懂如何處理，只想到立威壓制，千奇百怪的懲罰方式，包括“嚴刑逼供”，猶如黑社會。
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國有國法，家有家規，但是，學校不可因此仗勢欺人，訂立不合理校規；吃了霸權校規的虧，大部分家長明哲保身，擔心孩子受對付，敢怒不敢言。
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學校暴力，不單止體罰，老師語言暴力，也可能毀了學生一生。惡意的辱罵“蠢蛋，沒有用！”、“沒有家教！”、“豬狗不如，將來注定做乞丐！”、“滾回XX去！”等等，句句惡毒，殺傷力不遜刀槍炮彈。
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另一些殺手老師，專門扼殺學生創意，天才神童在他們調教下，也變成阿斗。在他們眼中，學生只不過是考試機器，毫無靈魂可言。
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還有不少老師，甚至是家長，仍然迷信藤鞭教育，“打是疼你罵是愛”、“不打不成器”、“棒下出孝子”被奉為金科玉律。
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他們認為，管教紀律敗壞的學生，藤鞭最管用。藤條一出，天下太平？
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什么愛的教育，苦口婆心，諄諄善誘，簡直浪費口水？
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學生犯錯，出了問題，如何解決？暴力老師主張以鞭刑侍候，然而，以暴易暴，絕對是不良示範，事情不但沒解決，還在校園散播暴戾之氣，把師生關係搞成對立局面。
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向學生灌輸以暴治暴觀念，惡性循環，大小不良，滋生一個個暴力分子。
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尊師重道，首先必須引導學生講理，而非講力。
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良好的師生關係，“把學生當成自己的孩子”最偉大，若做不到，最起碼把每個學生當成獨立有思考的人，而不是出氣筒。
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沒有愛心的暴力老師，改行當殺手或打手去吧！
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